Création de contenus: Ces enfants qui investissent la Toile

T éléphone en main, caméra allumée, ils filment tout. Si ce ne sont pas des cho­ régraphies sur les tendances du moment, ils rejouent des sketchs, font du playback ou dévoilent un bout de leur quo­ tidien. Pour de nombreux col­ légiens et lycéens âgés parfois de 15 ans au plus, créer du contenu est devenu le loisir principal pendant ces vacances. Sur TikTok, Instagram et Snap­ chat, ils apprennent seuls à écrire un script, cadrer une vidéo, faire un montage. Loin d’être une simple distrac­ tion, cette pratique développe des compétences inattendues : imagination, organisation, prise de parole, montage vidéo, sens du storytelling. D’après leurs propres témoignages, beaucoup se forment en autodidactes, tu­ toriels YouTube à l’appui. Après neuf mois de cours, les réseaux sociaux deviennent aussi une façon de s’occuper, confient-ils. « On peut tolérer que des en­ fants publient des contenus, surtout s’ils ont une portée édu­ cative et qu’ils sont accompa­ gnés par un adulte pour les guider », estime Mireille Me­ doua, réalisatrice. Pour certains adolescents, cette activité booste la confiance en soi, crée une petite notoriété dans l’en­ tourage et, dans de rares cas, génère même des revenus. Mais. derrière les filtres, par­ tages et des vues, les inquié­ tudes des internautes se mul­ tiplient. La course aux Likes pousse parfois les plus jeunes à prendre des risques : relever d...